編者按：
2025年3月4日至10日，全國政協(xié)十四屆三次會議在北京召開，3月5日至11日，十四屆全國人大三次會議在北京召開。安順學院部門（學院）教師第一時間關注全國兩會動態(tài)，學習全國兩會精神，并結合我校教育教學發(fā)展暢談感悟，進一步凝聚干事創(chuàng)業(yè)、教書育人的精氣神。
安順學院黨委書記程緒權：
2025年全國兩會是在“十四五”規(guī)劃收官之年召開的具有重大意義的會議，政府工作報告為高等教育服務國家戰(zhàn)略、強化科技創(chuàng)新、深化教育改革指明了方向。習近平總書記看望參加全國兩會的民盟、民進、教育界委員并參加聯(lián)組會，發(fā)表了重要講話，充分體現(xiàn)習近平總書記對教育的深切關懷和殷殷囑托，這是指導教育工作的又一綱領性文獻，為建設教育強國、科技強國、科技強國、人才強國指明前進方向，凝聚奮進力量。
我們將把學習貫徹習近平總書記重要講話和全國兩會精神作為學校當前重大政治任務。在學習貫徹習近平總書記重要講話精神、教育強國戰(zhàn)略、全國教育大會精神中統(tǒng)籌推動學校高質(zhì)量發(fā)展，抓住機遇、乘勢而為，加快推進我校更名貴州文化旅游學院工作。我們要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面實施新時代立德樹人工程，落實立德樹人根本任務，堅守“為黨育人，為國育才”的初心使命，把培養(yǎng)人才和“國之大者”密切聯(lián)系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
安順學院校長曾麗：
全國兩會的勝利召開為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程注入了磅礴動力，為教育事業(yè)發(fā)展擘畫了宏偉藍圖。今年的政府工作報告圍繞“加快建設高質(zhì)量教育體系”部署了2025年教育重點工作，強調(diào)要緊緊圍繞國家需求和群眾關切推進教育改革發(fā)展，加快從教育大國向教育強國邁進，這為新時代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了戰(zhàn)略方向。
作為高校領導，我深感使命光榮、責任重大。我們將準確把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，緊扣我省服務“四新”主攻“四化”、六大產(chǎn)業(yè)基地及航空產(chǎn)業(yè)，服務文化強省戰(zhàn)略、世界級旅游目的地建設等戰(zhàn)略需求，強化省級一流（培育）學科旅游管理等龍頭學科建設，以教育強國建設三年行動計劃為關鍵抓手，圍繞文化旅游辦學特色和強理工科行動優(yōu)化學科專業(yè)布局，通過學科優(yōu)化、專業(yè)調(diào)整、機構改革、人才培養(yǎng)模式完善等大力推進安順學院更名為貴州文化旅游學院，持續(xù)強化加快教育強國建設的使命擔當。
安順學院馬克思主義學院黨委書記王罡：
2025年政府工作報告錨定教育強國建設目標，對“全面實施新時代立德樹人工程”和“建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”作出戰(zhàn)略部署，為新時代思政課高質(zhì)量發(fā)展和建設高素質(zhì)思政課教師隊伍指明了方向。報告明確提出“全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新”。作為高校思政課承擔者，馬克思主義學院要加強大中小學思政課一體化專題研究，深入大中小學思政課一線，為大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新提供智力支持。報告將“建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，加強師德師風建設”列為重點任務。作為高校思政課教師，要以師德師風鍛造核心素養(yǎng)，要以身作則踐行“四有”“六要”好老師標準，要以“為黨育人、為國育才”為使命，在守正創(chuàng)新中打造有高度、有溫度、有力度的思政課堂，培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人。??
安順學院馬克思主義學院黨委專職副書記潘光才：
全國政協(xié)十四屆三次會議和十四屆全國人大三次會議分別于3月4日和5日在京開幕。兩會強調(diào)了教育在國家發(fā)展中的基礎性、先導性地位，提出了一系列深化教育改革、加快教育現(xiàn)代化的舉措，傳遞了“教育強國”鮮明導向，令人鼓舞、催人奮進。作為一名思政課教師和黨務工作者，我深感責任重大、使命光榮。我將積極推進全國“兩會精神”進校園、進課堂、進頭腦工作，為培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人筑牢思想根基。
安順學院繼續(xù)教育學院黨委副書記張智：
在兩會的諸多議題中，教育領域的相關內(nèi)容備受矚目。今年是“十四五”規(guī)劃收官之年，教育如何在過往成果基礎上，進一步深化改革、提升質(zhì)量，為“十五五”規(guī)劃開好局、起好步，成為關鍵問題。兩會提出要大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，構建終身學習體系。安順學院繼續(xù)教育學院將以此為契機，優(yōu)化課程設置，緊密結合市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，開設更具針對性和實用性的課程。例如，加強與企業(yè)的合作，為企業(yè)輸送專業(yè)技能人才；針對在職人員的需求，開發(fā)線上線下融合的學習模式，提供更加靈活便捷的學習途徑。展望未來，安順學院繼續(xù)教育學院將以兩會精神為指引，立足本職工作，勇于創(chuàng)新，不斷提升教育教學水平，為推動繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展、建設學習型社會貢獻力量 ，培養(yǎng)更多適應新時代需求的高素質(zhì)人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。
安順學院繼續(xù)教育學院副院長李勇：
在中國人民政治協(xié)商會議第十四屆全國委員會第三次會議期間，教育科技領域的議題成為了備受矚目的焦點。作為繼續(xù)教育學院一員，我深感此次會議的內(nèi)容既振奮人心，又賦予了我們重大的責任。會議強調(diào)教育、科技、人才一體化戰(zhàn)略，為繼續(xù)教育學院發(fā)展指明了清晰的方向。我們將深化產(chǎn)業(yè)合作，精準對接產(chǎn)業(yè)需求，拓寬技能型人才發(fā)展道路，服務國家產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展。同時，完善科技創(chuàng)新體系、促進成果轉(zhuǎn)化是重要任務。我們將深化培訓體制改革，鼓勵高校、科研院所與企業(yè)合作，提升培訓質(zhì)量，加速科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，助力地方經(jīng)濟。此外，關注教育公平與基層教育質(zhì)量，通過數(shù)字平臺資源共享縮小城鄉(xiāng)差距，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。最后，我們將持續(xù)加強繼續(xù)教育人才隊伍建設，為構建終身學習型社會提供人才保障，為國家長遠發(fā)展貢獻力量。
安順學院紀委辦公室：
2025年全國兩會在“十四五”規(guī)劃收官和“十五五”規(guī)劃謀篇布局的關鍵節(jié)點上召開，政府工作報告明確提出“深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”，“加快建設高質(zhì)量教育體系”，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。作為新時代高校紀檢監(jiān)察干部，我們深感使命光榮、責任重大，新的形勢任務對紀檢監(jiān)察干部隊伍的政治能力、政策水平、紀法素養(yǎng)都提出了更高要求。我們將以開展規(guī)范化法治化正規(guī)化建設年行動為契機，進一步提高正風肅紀反腐能力、依規(guī)依紀依法履職水平，聚焦學校建設發(fā)展大局和中心任務，以高質(zhì)量監(jiān)督推動學校治理效能提升，持之以恒正風肅紀，推動解決師生關注的突出問題，營造風清氣正政治生態(tài)，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強政治保障。
安順學院對外交流與合作處辦公室：
2025年3月4日，全國政協(xié)十四屆三次會議在北京召開，3月5日，十四屆全國人大三次會議在北京召開。在全國政協(xié)十四屆三次會議的新聞發(fā)布會中，新聞發(fā)言人劉結一介紹了大會的相關情況，并回答了中外記者的提問。發(fā)布會強調(diào)了全國政協(xié)在推進中國式現(xiàn)代化、全面深化改革、高質(zhì)量發(fā)展等方面所做的工作，并提到了政協(xié)在對外交往方面的努力。安順學院對外交流與合作處認為對于學院的國際教育教學開展應實現(xiàn)合作開放多元化，堅持開放辦學，推動高質(zhì)量對外交流合作，構建高質(zhì)量開放辦學體系，實施國內(nèi)合作交流提質(zhì)工程，加強國際合作與人文交流。持續(xù)拓展對外交流渠道，加大與國（境）外高校交流合作力度，增強與“一帶一路”沿線國家高校交流與合作。
安順學院審計處辦公室：
春和景明的三月，全國兩會勝利召開，兩會精神如春風化雨，為我校教育發(fā)展提供了明確的方向與指引。深入學習和貫徹兩會精神，緊密結合學校教育教學發(fā)展實際，具有極為重要的現(xiàn)實意義。高校審計作為學校監(jiān)督體系的重要組成部分，肩負著監(jiān)督經(jīng)濟活動、防范風險隱患、保障資金安全、提升辦學效益的重任。兩會高度強調(diào)規(guī)范權力運行、加強監(jiān)督管理以及提升資源利用效率，這為我校審計工作指明了方向，提供了強大動力。隨著學校全面開啟貴州文化旅游學院更名建設的轉(zhuǎn)型發(fā)展歷史新階段，學校教育教學改革不斷深入，審計工作也需與時俱進，拓寬監(jiān)督范圍，我們要深入學習貫徹兩會精神，秉承“安道樂學、順理篤行”的校訓精神，緊密圍繞學校教育教學發(fā)展目標，扎實推進內(nèi)涵建設，著力提升教育質(zhì)量，強化審計監(jiān)督職能，為學校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
一審：蔣欣原
二審：白 波
三審：伍微微
